Abstracción
Los estudiantes aprenden a identificar la información relevante de una situación o desafío, diferenciando lo esencial de lo accesorio.
UN PROYECTO DISEÑADO POR Y PARA DOCENTES
SmartTEAM acompaña a las escuelas en el desarrollo del pensamiento computacional, la robótica, la programación y la inteligencia artificial. La propuesta se organiza en libros por nivel, con metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, plataformas interactivas, kits de robótica adaptados a cada etapa y capacitaciones docentes durante todo el año.
Nuestra propuesta de valor: qué ofrecemos y cómo lo llevamos a cabo
Innovación y creatividad que transforman la enseñanza
SmartTEAM impulsa experiencias de aprendizaje con storytelling, integrando tecnología y robótica para que los estudiantes experimenten, creen y colaboren en la resolución de desafíos reales. La propuesta promueve el trabajo en equipo, utiliza metodologías activas y flexibles, y ofrece capacitación continua a los docentes, fortaleciendo un entorno educativo dinámico, personalizado y motivador, donde alumnos y docentes desarrollan su potencial creativo.
Metodología STEAM y pensamiento computacional
La metodología STEAM, con foco en robótica educativa, potencia un aprendizaje interdisciplinario y práctico: los estudiantes integran ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas mientras diseñan, construyen y programan soluciones para resolver desafíos reales. Este enfoque promueve la creatividad, el pensamiento lógico y la colaboración, y motiva a aplicar conocimientos de distintas áreas en contextos significativos.
Descomposición
Las propuestas invitan a dividir un problema complejo en partes más pequeñas y manejables. A través de desafíos concretos, los estudiantes aprenden a planificar pasos y tareas.
Patrones
Los estudiantes aprenden a reconocer regularidades y repeticiones en acciones y comportamientos, vinculando lo trabajado en clase con situaciones de la vida cotidiana.
Algoritmo
Los estudiantes construyen secuencias ordenadas de instrucciones para resolver un problema o lograr un objetivo, comprendiendo el funcionamiento de los sistemas automatizados.
PROPUESTAS
EDUCATIVAS
POR NIVELES
PERFILES A LOS QUE NOS DIRIGIMOS
DIRECTIVOS
Interesados en implementar un plan integral de educación digital en la escuela, alineado al proyecto educativo institucional.
COORDINADOR DE TECNOLOGÍA DEL ÁREA
Referentes institucionales responsables de la gestión y el seguimiento del proyecto, la organización de recursos tecnológicos y la articulación entre los equipos docentes y directivos.
DOCENTES
Docentes que desean incorporar robótica y programación en el aula, sin necesidad de formación previa específica, y que buscan acompañar a sus estudiantes en el desarrollo de una nueva alfabetización digital.
VENTAJAS
YARGUMENTARIO
Desarrolla habilidades clave para el siglo XXI
Potencia la creatividad, el pensamiento lógico, la resolución de problemas y el aprendizaje colaborativo a través de proyectos STEAM con robótica y programación, conectados con desafíos concretos para el aula.
Motiva y vuelve el aprendizaje significativo
El storytelling y el Aprendizaje Basado en Proyectos dan un contexto claro para aprender: cada proyecto se vive como una aventura, y los estudiantes se involucran creando, probando e iterando soluciones.
Empodera a docentes y asegura continuidad
Es un proyecto pensado por y para docentes: incluye manuales para el profesor, material de soporte, rúbricas de evaluación, capacitación continua y acompañamiento durante y después de la implementación, facilitando que cualquier docente motivado pueda llevarlo al aula, incluso sin ser especialista.
